Le journal des TICE a rencontré Caroline Jouneau-Sion, présidente des Clionautes depuis 2006. Une longue interview dans laquelle elle nous livre ici son point de vue sur les TICE, la mission Fourgous... et bien d'autres choses !
Professeur d'Histoire-Géographie en collège, Clionaute, formateur intermittent dans l'académie de Rouen, s'intéresse et participe à de nombreux espaces touchant à l'usage pédagogique des TICE.
Mathias Damour : « J'ai 34 ans, je suis wikipédien depuis bientôt quatre ans. J'ai passé mes premiers temps à la rédaction de l'article sur la domestication. J'ai une expérience d'enseignement de quelques mois comme remplaçant en Maison familiale rurale ; je me suis intéressé aux questions de pédagogie suite à ma propre scolarité et je travaille maintenant en épuration de l'eau et aménagements hydrauliques. »
J'enseigne l'histoire-géographie et l'éducation civique dans le Calvados depuis 1988 et j'ai toujours cherché à expérimenter des pédagogies mettant les élèves en action face à leurs apprentissages ; c'est ainsi que j'ai fondé en 1998, avec Yvan Hochet, le réseau Ludus qui s'intéresse à l'utilisation du jeu dans l'enseignement. Les TICE sont pour moi un autre moyen de parvenir aux mêmes buts.
Frédéric Fesquet : « Après une carrière d'instituteur durant laquelle j'ai été instituteur animateur informatique (IAI), je suis devenu professeur d'histoire-géographie en 2004 et j'enseigne aujourd'hui à la cité scolaire André Chamson, à Le Vigan (30120). Depuis des années, je m'interroge au quotidien sur la place des nouvelles technologies dans l'évolution de l'acte pédagogique et je participe aux activités des clionautes. »
Laurent Gayme, 45 ans, agrégé d'Histoire, professeur d'Histoire-Géographie (HG) au Lycée St Exupéry de Mantes-la-Jolie depuis 6 ans (après 13 en collège à Mantes la Ville). Membre des Clionautes (modérateur actuel de la liste de diffusion) et membre du groupe d'expérimentation pédagogique HG de l'académie de Versailles depuis peu.
